У роботі описані інтерактивні методи в організації педагогічного процесу, що відпрацьовані практикою роботи вчителя: "Моя шпаргалка", "Інтелектуальна розминка", "Вірю - не вірю" тощо.
дати поняття про алгоритм, його властивості; навчити розпізнавати алгоритми навколо себе; вміти розрізняти правильно та неправильно сформульовані алгоритми; формувати цілісну уяву про картину всесвіту; формувати науковий світогляд; синтезувати знання, отримані при вивченні різних шкільних предметів.
На уроці використовуються інтерактивні форми роботи з метою формування зацікавленості учнів поезією письменника, класичною музикою світових композиторів.
Мета уроку. Ознайомити учнів з інтимною лірикою І.Я. Франка, його збіркою "Зів'яле листя", намагатися з'ясувати через духовний світ та спогади про кохання життєву основу інтимної лірики поета, що став в один ряд зі світовими геніями, вчити слухати класичну музику світових геніїв, декламувати вірші; розвивати й виховувати красу взаємин, любов до поетичного і музичного слова, що лине із закоханого серця І.Я. Франка та відомих світових геніїв музики; виховувати почуття любові, красу взаємин між дівчиною та хлопцем, любов і зацікавленість до класичної музики.
Деякі файли (розробки уроків, сценаріїв, програми) та інформація, що знаходяться на даному сайті, були знайдені в мережі ІНТЕРНЕТ, що вільно розповсюджуються, надіслані користувачами сайту або знайдені у альтернативних джерелах, також використані власні матеріали. Якщо Ви є правовласником сценарію, розробки уроку, класної години або іншої інформації, прохання негайно повідомити про це адміністратора в цій формі.